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第九十篇:宣纸技艺传承的变迁

发布日期:2024-01-05 00:00 浏览次数:

1980年代后期,不少乡镇开始开办宣纸厂,急需大量技术人员。回乡青年寻找师傅学艺,一般有三种学徒方式:一是得到厂方非公开认可,交钱(物)给师傅偷学,一旦厂方负面反映较多时,便放弃学习。在传授技艺时,师傅不保守,完全由徒弟个人心智而定学艺时间,学成后自寻企业服务。二是没得到厂方认可,交钱(物)给师傅起早摸黑偷学,厂方关注时,徒弟退学。三是有先办起来的乡镇企业,见此偷学之风不减,屡禁难止,改由厂方负责收取学徒费,一半企业自留一半按月发给师傅,规定学徒时间,学徒期满后,企业留用或自寻厂家就业。当时,第一、二种情况的学徒大多学艺不精,在一些企业中就业后,均要挂靠一个师傅,边学边干。只有在第三种情况下学徒期满的,大多能独立从业。泾县宣纸厂按计划招收工人,免收学徒费并能享受到学徒工资。学业完成后,大多由师傅带着顶岗。


带徒传艺是宣纸制作技艺一千多年历史沿袭下来的传承机制。这一传统传承模式也是宣纸制作技艺能列入“人类非物质文化遗产代表作名录”的关键所在。无论是旧时,还是现代,师徒关系如同父子关系。师傅的言教身教,不仅传授了技艺,还规范了徒弟的传统职业操守。新中国成立后,更注重授艺育才。为了体现对带徒传艺的重视,有的较大企业如中国宣纸集团公司还多次举办过新员工拜师仪式。通过拜师仪式,增强师傅传艺的责任感和激发徒弟学艺的积极性。




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